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接着纵然他辛
恆再怎么不喜
这项课程,但为了写学习单也只得跟着翁宇
一起鼻
摸一摸,很认命的前去置
箱中领了所有工
回来
作。
然而,也不知
是阿谚的打赌实在是太准,还是因为南筱沛她反反覆覆的
路已被大家所熟悉,反正最后她终是回
来找辛
恆复合,所以他们现在仍旧还是男女朋友。
可即便真相是如此,我还是得找一个比较像样的藉
:「辛
恆你别装了,这间教室前后都是镜
,就算我刚刚背对着你们拿东西,你们的一举一动我还是可以看的很清楚。」
而我虽然嘴上不耐烦地骂着,可我的心里却是扎扎实实觉得甜甜的。
抬手揪起他那颗榴槤的其中一撮,我表示无语,「请问这样难
就比较有设计
吗?辛
恆,好歹你也对创意设计这方面有兴趣,好好梳理一下应该也难不倒你吧。」
望着辛
恆手上那颗被绑的像榴槤的假人
,我不禁失笑。
不过,因为这个技职探索的课程没有安排给资优班,所以我私心的暗自欣喜每週三南筱沛都与我无关,虽然就只有每週三。
「我这样没有设计
吗?」他反问我:「现场没有人跟我绑一样的,就我这个最特别、最
个人特
,创意讲究的不就是别人没有但我有吗?」
「我知
。」我一双
睛几乎都盯着辛
恆瞧,又怎么会不晓得真正的罪魁祸首就是他?
只不过很显然,在
发的这条路上,他的榴槤创意实在是太过前卫,前卫到让老师不懂他的明白。
于是老师在讲了一句:「夭寿喔!你这是什么东西?还浪费了这么多条橡
!」后便给他退件要他重
了。
除了几位已经确定好自己之后要去哪所学校、读什么科系而不想浪费时间的同学外,班上其馀的人大
分都有参加这个课程,而这个课程就排在了每週三,像是另类的校外教学那样,很新鲜、很有趣,让我每每都很期待。
「好啦辛
恆,不要玩郭
星了啦,」翁宇
起
拉了拉他,「好歹我们也帮假人
绑一下,不然等一下课后学习单写不
来。」
「不是这样绑的吧,郭
星你绑的一
也没有设计
,要像辛
恆绑得这样好看。」
「不是我用的喔,是翁宇
调的!」
像是为了掩饰
的
脚似的,辛
恆耍帅的痞笑并学了学他偶像周杰
的招牌
禪:「哎呦不错喔。」
第三次上技职探索课程的这天,我们搭着
士来到了与我们合作的
职,他们帮我们安排上午上
容
发,下午上手
艺术设计。
「
啦,明明辛
恆就是你!」翁宇
赶
为自己反驳。
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「……好吧,」我轻易就被他说服,「有
理,那你继续。」
「嘖,又来了,你们真的很幼稚耶,调这么
是要我怎么坐?都几岁了,国中都要毕业了还这样。」
,这项名为技职探索的课程真的非常适合我这个还不知
要念什么科系的人,于是在拿到报名表后我便毫不犹豫的填好、签名、
去。
本来以为会就此而专心为假人
梳理的他们,没想到不过才片刻的时间就又开始过来捣
。
当然,会期待除了因为好玩,最重要的无非就是因为在这个课程中,我跟辛
恆也同班。
只是,也不晓得是他觉得
容与
发无聊,或是他压
就对这项专业没有兴趣,总之,每周三早上上这项课程的时候,他就会像现在这样,联合旁边原先和我本也没什么
集的同班同学翁宇
,凭藉着趁我离开座位前去领用
的时候对我的座椅动手脚来找乐
。
我猜,或许是上苍怜悯,所以除了把我和辛
恆安排在同一班外,也把他的位置就安排在了我的旁边,近在咫尺的距离,用一句现在的
行话语来说就是:「我觉得很可以。」