我虽然心情复杂纠结，方舟这样的方式多少伤害到了我的自尊，好像这一切都是作弊得来的一般，让我觉颇有些不江湖，不义气。鲜网。

“别用那样仇恨的光看着我，晓雨。我只是想给自己一个跟你单独相的机会，好让你地了解了解我这个人。我其实应该没有你想象的那么可恨。”

课余的时候还要泡在图书馆查阅各资料，尽可能地提自己的教育教学专业平，丰富自己的教育教学理论素养，综合提自素质，丰富自己的文学素养，提自己的课堂授能力和创新能力，提自己的语文教学平。

我对方舟有了一个全新的认识，一由衷的敬佩。虽然我们相识已久，我对他也算比较了解了，他为梅岭中小的孩所的一切，已经让我为动，只是我一直没有听过方舟的课，我只是在心里把他当成了一个可以信赖的朋友，一个心灵相通的知己。

可是我明白方舟这样，只是因为他想帮我，方舟希望我能在教师这条路上走得更远，希望我能成为一名真正的优秀教师。

可是我觉得非常充实非常快活，我觉我全都充满了青的活力，如饥似渴地接受着一切新的知识，仿佛又回到了青飞扬的学生时代。

我原以为方舟也是来修班学习的，没想到他其实是教师修班的客座教授，更没想到他知识是那么渊博。他总是能把每一堂课讲得那么轻松幽默，彩纷呈，令人印象刻。所以他的课总是让同学们满怀期待。

“你可不可恨我不知，我了不了解你也不重要，既然你给了我一个这么好的学习机会，我还是要谢你的。”

第六十七章，不得不转肩在线.

方舟治学非常严谨，对自己对学生要求都非常严格，甚至近乎苛刻。方舟要求我们把每一个课题都到力求完，他经常对我们说，我们都是为人师表的人，肩负的是教育下一代的责任，不容许有丝毫的将就和疏忽。

方舟尤其注重教师素质的培养，他总是把一个人的品质放在第一位，而不是能力和成绩。他对自己，同样严格和苛刻，他的房间里，经常是半夜两三，还亮着灯光。所以短短的时间，方舟就赢得了所有学生发自内心的尊重。

通过这段时间的接，方舟在我心里更像是一个受我敬重的好老师。以方舟的才华和能力，他完全可以在任何大城市任何环境优越的等学府里，享受着优厚的待遇，过着悠闲自在的日，而不必为了偶尔打打牙祭，还要辛辛苦苦地自己动手去打野兔山。

这家伙虽然经常对我一些格的事，但大多是于对我的关心。对方舟的野蛮霸，我也已经渐渐觉得习惯。

方舟侧过脸来望了我一，见我一脸的嘲，不但不生气，反倒眉一挑，一脸的坏笑，“当然，最主要的还是学习。”

退而去。

（下一章，我只是情不自禁），

...

我没有理会方舟，把视线掉向车窗外，一路上的好景飘忽而过，这一次的行程，让我心中充满了无限的欣喜和期待。鲜网。

“方老师可真有本事。鲜网。”我语带双关地嘲他。