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分卷阅读187(2/2)

我对她有一印象。”

“其实我也有个问题。”余孟组织了一下语言,“我观察到了,你和柯博士对心理学实验都是讳莫如,但是在我理解里,确实学科的步是需要实验的。”

“之所以说她激,是因为她当时认为如果能够促心理学的步,直接对于病人实验也是可以的。”

“不,我现在是在想,当初我是不是不该让老师改成绩的。”

“我不知她的名字,但是我对她有印象。”苏漾眉心,“她成绩在她们那届算是不错的,而且她有自己想法的,我对她有印象是因为研一的时候,我去院办公室办手续,她可能误以为我是老师,哭着求我能不能给她求求情,因为她有门专业课被挂了。刚好她被挂科的老师也是我当时的老师,我后来跟他,才知她不是学习不好,也不是答卷答的不好,只是她的想法和老师以及当时的主学说不相符,比较激。因为确实不属于伤,后来老师还是给她改了成绩。”

“非法行医吗?”

“但心理学特殊的地方在于,其实人类到现在也没有对心理真正研究透彻。就像是抑郁症一些神类疾病,对于很多患者来说是漫长的抗战过程。目前也没有很好的办法能够治或者绝对有效地控制。也就是说,其实某程度上来说人类对心理方面的并没有完全的掌控力。”

“但心理学家或是心理咨询师要想行这样的实验太简单了,因为病人来找他们的时候,有着一份天然的信任,而来找他们的人往往心理于非常脆弱的地步,非常容易行引导。不像是医院医生用药有严格的规定,心理咨询的时候究竟是正面还是负面的引导,谁都说不清楚。”

“不清楚。”苏漾摸摸下,“理来说也不会,能这样的实验的人,学术上不会默默无闻,而且也不应该没有任何证书的记录。哪怕因为违规行为被吊销执照了,也应该留下记录。”

“她的导师是谁?”

余孟一怔:“你对徐晗有印象?”

余孟觉得苏漾说的有理,现在这个互联网的年代,想要隐藏信息太难了,互联网是有记忆的这句话说得再确切不过。而且以曾郁的平,只要是有过记录的应该是都能查到的。

“会不会是假名?”余孟想到了一可能,“他知的事情不光彩,所以用了假名。”

“乔金。”苏漾翻开病例的第一页,上面写了导师的名字,“但是有意思的是,曾郁没有查到这个人。”

“是有这个可

“我们会去监狱和犯人谈,也会对他们行心理疏导,包括心理咨询师对于来咨询的病人也是同样的。可如果是反方向的疏导呢?如果心理学家为了验证一个猜想,对于病人行反方向的引导,他可能会得一个对于他学术有益的结论,但这个实验对于被实验者的人生来说却是不可逆转的。”

“那还是有缘分的。”余孟摸摸下,“你这算不算责之切。”

“我们不是对于心理实验讳莫如,而是无法接受为了实验不择手段无视职业德的行为。”苏漾拍了拍手上的这沓资料,“这些病例印证了我们之前的猜想,还证明了一件事,徐晗和她的导师在行非法的心理学实验。”

“为什么?”

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