说话间，他们便走饭堂，他们学校饭堂还是很大的，样式也多，但是已经吃了一年半了，都有些腻了，这个买饭的人还是很多的，沈以诚走到拌面那个家店排队。

“不想吃，”三柯嫌弃。

去饭堂的路上梁尚柯问：“一会吃什么！”

“获取其反、辐或散的电磁波信息（如电场、磁场、电磁波、地震波等信息），并行提取、判定、加工理、分析与应用的一门科学和技术。”

他在下面说：“好饿好饿好困好困，老师讲课怎么这么眠啊啊啊……然后他又扭朝着沈以诚说。”

走到教室，他们班五十多个人生生都坐在后面，后面的位置几乎坐满，只剩下前面的了，他们只到前面了。

梁尚柯看他不搭理自己，他便扰其他人，结果没有一个人理他，自讨没趣的他便开始玩手机去了。

他就知会是这样，所以也懒得搭理他!

很快老师也来了，看到教室的情况，也习惯了，毕竟他上学那会也是样的，然后他就开始上课了。

。

他们虽然有时候会逃课，但专业课上还是很认真的，但三柯是个例外，因为这个遥科学与技术是他不喜的，当时选专业时写的，他只是为了一个本科证，毕竟家里有亿万家产等他继承。

“附议”

沈以诚简直服了他了，这大二第二学期开学都快两个月了，至今还记不住课程表，笨死了。

沈以诚没好气地说：“遥技术和地理信息系统。”

一亮回答他：“不知，天天为吃饭而发愁!”

然后他们都看着沈以诚说：“二诚你吃什么，然后我们就吃什么。”

沈以诚皱这眉说：“西红柿炒拌面？”

沈以诚看了看天气10℃-18℃，然后说：“今天天气不错，可以穿少一，毕竟四月份的天气时冷时坏，容易冒。”

所以从上课就开始不停的说，老师在上面讲：“遥（remotesensing）是指非接的，远距离的探测技术。一般指运用传/遥对的电磁波的辐、反特的探测。遥是通过遥这类对电磁波的仪，在远离目标和非接目标条件下探测目标地。”

“我觉得我已经饿得没有觉了，我现在也不知吃啥，”四齐说。

看看时间离上课还有五六分钟，他们便赶去教室，起床晚了，早餐自然而然的也吃不上了。

“二诚，我又饿又困，怎么办。”梁尚柯拖着下看着他说。

刚刚不知吃啥，但是到了饭堂又找都找到自己想吃的饭了。

每次都记不住课程表的三柯说：“二诚，上午都是什么课。”

沈以诚白了他一，觉得真后悔没有离他远，影响他上课，在旁边说的他也又困又饿的，本来他认真听讲都已经饿过可困过了，结果又勾起他困和饿。

就这个样一上午的课结束了，放学后，前往饭堂的人很多，原本安静的校园也因为放学，而闹起来，午间电台放着音乐。

“附议”

沈以诚买好饭，端着饭盘找到一个没人的地方那个吃，另外三个也买好了，他们四个开始吃着。沈以诚有寝不言不语的习惯，毕竟他家吃饭都是吃完在