这样下去不行，就算是冬明娜和丽兹两个人再努力，也不可能将所有的孩都教好，只有算术和语言两门课程，明显不够，能够教导这两门课程的老师不多，那就开设其他的课程，一定要把孩们的时间利用起来。

在冬明娜和丽兹忙着开班上课的时候，家也在忙着找人准备本和笔。

音乐课，岛上有会哨的，有敲鼓的，有会用嘴发特殊的声音的，还有新来的难民，会笛，这些确实可以给孩们上课，哪怕孩们不学会使用乐，但是要让他们学会欣赏，学会从音乐中获得乐趣。

只是，因为只有两个老师，在其中两个班级上课的时候，其他的班级只能够在教室里面自学，虽然有人帮着看着孩们，免得他们在上课期间也跑去玩耍，可是孩们却不能好好理由这样的时间学习。曾经自由如小鸟的孩们，被拘在这样的教室里，难以适应是正常的。而且现在学习内容不多，就算是反复复习，孩们也很快就会厌烦，觉得无趣的。

音乐？术？育？这些都是可以开设的课程，重是，什么样的人可以教导这些课程呢？

一遍，确保知一共会有多少孩前来学习，然后可以照他们的年龄行分班分组，同年龄段的孩分在一起，教学理的时候也方便多了。

全算下来，有好几百个孩，分成班级能有六七个班级，两个人教还有不过来的觉。

开学好几天了，叶理默特地去学校附近转了转，听到孩们诵读的声音，叶理默觉得十分满足，读书使人明智，学习一天，孩们就能够拨开一些迷雾，变得更加明理一些。这样的学习，对于他们以后的人生，都将是十分有用的。

术的话，因为教学材的缺，让孩们画画的可能不是很大，但是可以找一些漂亮的画来，让孩们学习认识

就这样，尽岛的条件如此落后，办学校这件事，还是给成功了。冬明娜和丽兹两个人将大分力都在给孩们上课这件事上，叶理默安排这么多休息时间，也是考虑到两个女老师教那么多孩，实在是辛苦。

没有课本，冬明娜和丽兹只能够将文章先抄写在黑板上，让孩们抄写下来，然后教学。所以孩们需要本和笔。

叶理默还在教学规范中详细规定了，孩们上课五天，休息两天，此为一个星期的回。在学习三个月以后，就需要行一次测验，据测验的成绩，会给予表现好的孩一些奖励。三个月学习结束后，可以给孩们放半个月的假期，然后再行下一的学习。

索来尔给岛带回了不少纸张和笔，没有购买装订成册的本是因为本的价格要贵许多，那么多孩学习要用，如果都购买本，价格会翻几番，明的索来尔就买了许多纸张回来，让人裁切好，装订成册，就是本了。

女人们知这是孩上学要用的东西，十分积极地帮忙，几天时间就裁切好了所有的纸张，装订成了本。

回到住，叶理默就想着还有什么课程可以让孩们参加。

每个孩会发放三个本，用于平时的学习。如果孩的本册用完了，就需要用父母的劳动分去换了。这样父母才会督促孩们惜本册。本册每三个月发放一些新的，以满足孩们的需求。