笔记到了中之后，很明显主人公现了大的情绪波动，这情绪波动的来源自然是“以柔”，或者说来自王昊。

本上写着［以柔不见了。］然后下面写了又涂，改了再改的污迹占满了整张纸，翻新第二页的时候，已经换了一墨。

记载的时间跨度很不平均，相隔最近的两次记录是同一天的，最远的则相隔了一两年。笔记的开，主人公好像还在上中学。

第29章社会教人

……成夏被勾引着看了下去。

是的，虽然笔记里没有写那个让“以柔”动心的男生的名字，但是成夏想想妈妈离家走和王昊红尘作伴私奔到天涯的事，再傻都知这是在指谁了。

这得有多大的力啊！成夏绞尽脑地回想王昊长相和作风，都想不他到底能有什么让一个白富迷恋到堕落的特质，当然，也有可能曾经有的，只是现在已经随风而去了。

她就这么跟人跑了，不要她家了，也不要我了吗？

［她穿白特别好看，像白鸽。］

与此同时，他开始觉得有些别扭了。成夏想起当初时伯父说的“我是你妈妈的朋友”，有些怀疑时伯父是不是因为他对妈妈的情，才收养了自己。但是，如果时伯父因为这样的私心把自己收养回来，让自己成为徐伯母和他名义上的儿，不会对徐伯母很不公平吗……

从这里开始，下面的笔记渐渐掺杂起了心理活动，而且开始现各象的描写。

作者有话要说：　　时溆：万万没想到，成夏竟然喜我女装，觉日后的情趣有着落了……

不过成夏的注意力在另一个地方——时伯父以前跟妈妈关系这么好？看着这个描写真的觉得时伯父对妈妈……

接下来都是一些学校日常，当年学校看起来比现在严很多的样，连自习课讲话都要被罚，不过上面写着［多亏以柔帮忙了。］

［以柔也转来了，终于有个认识的人。］咦？有妈妈的记录？成夏往下看了几张。

本的主人很明显对王昊充满不屑和恼忿，还很严谨地把他的缺列了一二三四……一直到十五项，这时候，成夏才能从中读属于未成年人的幼稚。然而标再多的缺也没有用，成以柔还是和王昊缠缠绵绵，甚至为了他放弃学业，从乖乖女的路越轨到了小太妹。

还有周末被学校全充公改为补习的记录，也记载着［带了吃的班，和以柔替看老师来了没有。没被抓。有人一起吃东西觉很好。］

成夏又往后翻了几张，能看“她”就是“以柔”，后面几乎每一条都跟“以柔”有关，并且描写越来越细腻柔和，这么温柔的笔记竟然是时伯父写的？闷吗？

笔记关于王昊的记录停止在一次国庆假期，那个假期，是成以柔偷偷计划跟王昊私奔的日。

［阿姨他们离婚了，为什么她都不跟我说呢？她跟他们闹翻了，也没有告诉我

“……”古往今来走后门的方式果然都是一样的。

［她笑起来总让人觉很开心，喜跟她呆在一起。］

成夏心情复杂地脑补了一大堆七八糟的，但还是在好奇心的驱使下选择看了下去。

［中再和以柔一所学校吧，同班更好了，不行就让爸帮帮忙。］