第３章：求教

學校的生活忙碌而單調，到校上課、下課回家。

我長相chu眾，傲立的ru房很能xi引男人的yan球。不過我的學習成績普通，並不突chu，因為我對學習的興趣只是普普通通，學習並不特別用功。

在初中的課程中有一段時間我最喜歡的是生理衛生課，特別是老師講到男人的shen體結構時，我有一種說不清楚的特殊的gan覺。

我清楚地記得，初二的時候，課本裡畫的男人的生zhiqi官我整整看了一節課。看的時候我的陰daoshen處不知怎麼地有一種異樣的gan覺，我很驚訝，為什麼這樣的畫能使我產生這樣說不清dao不明的gan覺。

老師也和媽媽一樣講了女人的月經和女人受jing1懷yun，講了發育成熟的男人通過she1jing1來使女人懷yun，從而生育下一代。但是，老師並沒有講男人的jing1子是怎樣進人女人shen體的。

舊的疑問沒有解決，我又多了一個疑問：男人是如何she1jing1的？女人排卵不叫she1卵，為什麼男人排jing1叫zuoshe1jing1？

我問shen邊的女同學，她說她也不知dao。

她當然不知dao。我比她大兩歲，我都不知dao，她怎麼會知dao呢？不過，她的語文和英語都比我厲害，所以我想當然地以為她懂的肯定比我多。

我本來想問男同學的，但是，天然的害羞讓我沒有勇氣問男同學she1jing1是怎麼回事。

在shen邊女同學的鼓勵下，我決定找老師搞清楚這兩個問題。

一次下課後，我攔住老師說：“老師，我有兩個問題。”

我的生理衛生老師是個四十歲的男人，dai著近視yan鏡，很友好，很慈善。他不僅是我的生理衛生老師，還是學校的教務主任，我們叫他黃老師，而老師們都叫他黃主任。

他在我面前停住，微笑地看著我。我可以明顯地gan覺到他的目光最先是落在我的高凸的ru房上，然後才移到我的臉上。

“為什麼男人是she1jing1不是排jing1？男人是怎樣把jing1子放進女人shen體裡的？”我認真地問，沒有任何別的想法，只是想搞清楚兩個純粹的問題。

聽了我的問題，黃老師微微一愣，有四五秒鐘時間沒說話。估計是這樣的問題超chu了他的預料。他仍然和藹地微笑著看著我，我覺得他目光更多的是落在我的豐滿的ru房上。

他把手搭在我的背上，把我叫到一邊，悄聲地說：“這兩個問題說起來要很長時間。下午放學後你到我辦公室來，我給你詳細地講講。”

下午放學後，我到老師辦公室去。黃老師的辦公室在教學樓旁邊的行政樓裡，是四樓最盡頭的一間辦公室。

已經放學下班了，別的老師都已經離開了，行政樓顯得冷冷清清安安靜靜。黃主任辦公室的窗簾關閉著，門半開著。我敲敲門，黃主任說了一聲進來，我就推門進去了。

因為天熱，黃主任只穿著背心和短褲，旁邊開著電扇。他好像是在看書。他把書合上，站起來，對我表示迎接，示意我在靠墻的長沙發上坐下。

黃老師說：“你是個勤奮好學的好學生，到我辦公室來問問題的，你是第一個。”

他親切地摸摸我的頭。受到老師的表揚，我心裡mei滋滋的。

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