提问的学生并不是音乐系的，所以她完全不共情这些音乐系的学生，反而是不在意地耸耸肩，辩解：“你们别朝我发火啊，是网友提问，又不是我提问。”

于是她上抢过话筒，同学拉了拉她，示意她换个问题，她却执意要问，便：“沈老师，下面是网友‘你说我说的对不对’的提问，现在ai音乐能演奏，能作曲，能画画，一台机能抵一个乐团，演奏还不会错，十几分钟能个图，还要人学画画和音乐嘛？”

“说我们学音乐没用，那你们学传媒的就有用了？现在ai还不是一样可以拼稿，写新闻。”

【喂，前面的你过分了啊。】

孙老师适时开，说：“还有十分钟，不如留机会给我们网友吧。”

【唢呐表示不服。】

“沈老师，我是一个孩的妈妈，本来我想让孩学西洋乐，可是看了你的表演后，觉民乐也不错，现在在纠结选哪个，古筝、琵琶、还是二胡？”

学生和直播间的观众都以为沈予微在开玩笑，纷纷笑声。

【在这上，小提琴可以和二胡媲。】

负责直播的几个学生顿时拉下脸。

【呃呃这问题很现实啊，的那么厉害是被戳到痛脚了吧。】

【啊啊啊救命，微微说到我的心坎上，其实当初我想学古筝的，可我父母非要我学钢琴。】

【沈予微是有幽默在上的。】

音乐生们七嘴八地嚷嚷了起来。

【那就是恐怖故事了。】

【你们有没有想过，她要是不是开玩笑呢？】

“你们到底哪来的勇气提这么弱智的问题！”

学了十几年琴，结果老被人嘲笑“你还不如ai”，甚至还有“作曲也没多难啊，我几分钟就能搞定”“怎么办，我觉得ai的演奏比人的好听多了”“音乐生还是趁早转行吧，这是夕产业啦”诸如此类的论调。

他们仙灵宗又称修仙界杂耍宗。

印菲看了一直播间，这都什么和什么呀！怎么还有人开始叫妈了！

【我微再怎么也是神话传说，怎么可能是恐怖故事。】

学生们都呜呜表示不舍，不过负责直播那边的同学已经在挑选提问了。

【我觉得ai的确又快又省力，门槛还低，没啥吧。】

直播间和现场又笑成一片。

其实听课的学生之所以会突然暴怒，倒不仅仅是因为这个踢馆式的提问，它仅仅是导火索，而是因为这段时间他们听了太多这论调。

沈予微忽然话锋一转，正：“这个问题你其实可以问问你的孩，看看她想学什么。”

沈予微并没有演奏任何曲，她只是用二胡声模仿了孙老师劝架时的语气，温和严肃中带着一丝慌张。

沈予微又：“同学，下一个问题。”

沈予微：“其实只要活得时间够长就行，所以大家保重。”

最后二胡声骤停，突然窜一声洪亮的、清晰的“你他妈”。

老师，你会那么多乐，到底了多少时间去学呀？”

“这里是音乐教室，问这话前，先看看你在哪儿。”

音调也非常像“请各位同学冷静”七个字。

转瞬，沈予微的二胡又换了音调，变成模仿学生吵架时激动的情绪，节奏急促如密集的雨声，音嘹亮激昂。

【卧槽，我不在意这些，我只害怕他们打起来，到时予微不会要负连带责任吧。】

现场闹哄哄的，唯有负责直播的学生十分稳定，他就像炮火落下也岿然不动的战地记者，认真地记录着现场的一切。

当二胡声响起，他立刻寻找声音的来源，最后发现居然是沈予微在演奏。

这简直就是在音乐生的神经上蹦迪。

【其他乐不会弹，多是不好听，这两个简直是要命。】

负责念网上提问的同学，他看了最新来的提问，愣了愣，他琢磨着是不是要过这个提问，可他旁边的同学一见这问题，睛都亮了，这么刺激的问题，可是搞个大新闻的机会，她怎么会放过？

回忆如向沈予微涌去，她表情纠结，就像上痛苦面：“就亲经历来说，学一个不容易被邻居打死的乐吧。”

那时她师祖心血来学二胡，拉得她差原地。

【看着沈老师这么温柔的样，我激动地无以言表，甚至想喊一声，妈。】

现场有三分之二都是音乐系的学生，有些脾气爆得直接炸了：“你他妈问的什么问题？挑事是吗？！”

就在学生们吵得激烈，老师焦烂额时，现场忽然响起二胡声。

修仙界的传统都是练剑，可沈予微的师祖是个全反骨的人，不仅他不会行练剑，他还尊重徒弟的个人意愿，想学啥学啥，所以沈予微的师兄师们练啥的都有。

孙老师见势不妙，赶来维护秩序：“请各位同学冷静。”

同时，直播间里的观众也争论不休。

【老师的我已经开始害怕了，想到写不完的汇报和教育局的问责。】