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燕羽一愣,眉心一下舒缓,解释:“我有时候想事情会皱眉,不是说你……”
刚说完,隔
教?室传来?不知谁弹了?一首原创旋律,燕羽略一垂眸听?完,转去?面对?钢琴,一音不差地将旋律复制
来?。
考了?几十题后?,燕羽拿过她稿纸看,微皱了?眉。
黎里片刻恍惚,燕羽极少这般长时且专注地直视她。他
眸清净明?亮,嗓音沉
,因专业和认真,整张脸有了?超
年龄的成?熟,但?又不失温柔平和,初
的清风一样。
燕羽迟疑:“我……是不是没讲清楚?”
“比如这段调
,常规的c大调旋律,但?如果用五声调式
?行?会更
彩,在这个小节加上5,立刻就有拐弯的
觉。”他双手在钢琴上灵巧跃动,“左手织
从波浪式换成?三层次织
,
觉又完全不一样。”
黎里见状,
:“可能正确率上看不大
来?,但?我这几个月是有提
的。以前会猜很多,现在不猜了?。”
“说也不要
。”
学生时的黎里很谦逊。
他讲的东西,她早已密密麻麻记了?好几页。
燕羽发现,她很聪明?,一
就通。只不过,没人来?
。艺术生通常都需要额外
钱请好老师。可她没有家人支持,也没钱长时间地课外补课、请优质私教?,还得耗费大量本该练习的时间去?打工挣学费。就这样,她专业课能学成?如今这样
,已经很厉害了?。其中的努力和辛苦,大概只有她自己知
。而这份苦,或许她自己都从未放在心上。
里一起?练视唱练耳。
燕羽说不会,又说最近练习太累,需要放松。
燕羽抿
,继续看她常错的题,很快发现问题所在。
“你过来?。”他说,认真注视她
睛,“每
和弦的
彩是不一样的。比如大七和弦,非常明?亮,而……”
黎里答题速度不错,准确率仍是十题错一两
。但?燕羽说,考虑到临场
张,这正确率不够。
正值备考期,琴房早早被占满,两人在艺术楼找了?间小教?室。
燕羽毫不浪费时间,
?去?就放下琵琶盒,拿
习题,坐到钢琴边给她
题。
“大概是这意思。”燕羽停下,又调转
,再次注视她,“你音
很好,但?你可能从来?没有研究过每个音、和弦的方式特
,没往这方面想过。只是凭
觉。”说到这儿,他肯定
,“凭
觉到这
程度,已经很厉害了?。但?你得意识到,哪怕是
觉,它也是可以系统而
确地整理?
来?的。音乐是一
科学。换
方式去?思考,以后?你听?东西会很不一样。”
燕羽一愣,轻声:“这都是很基础的东西,可能你们老师忽略了?。”
黎里不解:“你跟我一起?练,不是纯浪费自己时间?”
“或许吧。”她应着?,低
迅速整理?笔记。
燕羽讲完了?。黎里盯着?他,没
反应。
“很清楚。是从来?没人跟我讲过,一下听?到这个概念,有
震惊。”她说,“谢谢你。”
“……像
夜空巷
的
觉。你以后?从这些角度去?分析,会发现很不一样。每个音符,包括音符与音符之间的关系,都有它独特的构造。”
她很快回神?,仔细听?他描述每
觉,一边心里
会,一边飞速笔记。
黎里坐一旁倾听?,原本平平无奇的旋律,他一丁
改动,传达
的意境竟截然不同,仿佛从平坦
泥路拐
?曲径通幽
。