【B大标榜学以致用，是不是也应该考虑一下学生的真实受？】

一时之间，宁夏的事情就成了B大论坛的条新闻，堪比上了B大搜。

【宁老师讲课很灵活，真的超级期待上她的课！】

【那天的课我听了，我很喜这个老师的课，觉学到了很多。】

而宁夏之后的前沿科技是另外一名老师代课，虽然讲的中规中矩，但完全没办法和宁夏相比，也不如宁夏讲的那么有冲击力。

【超喜这个老师。】

宁爸爸说的是一本正经，脸上更是一片严肃，看起来是丝毫私心也没有，完全是为了学院考虑。

宁夏上次上课之后,就陆陆续续的有很多同学去申请让宁老师开课。

他们反而像是越挫越勇一样，开始有越来越多的人在论坛给其他同学安利宁夏的课。

宁夏挑眉，倒觉得这件事还有趣，没想到自己有一天还能当一回‘量’，那几个学生完的演绎了一场变相的‘市场影响力营销’。

是怎么回事。

【哈哈，说得那么神奇，我都好奇了。】

【我的四年学业生涯还有机会能听到宁老师的一堂课吗？】

于是，几次的会议研究下来，最终确定了一条新规。教师安排和考机制灵活化，没有达到资历的老师，如果有能力、教课质量

——真的是这样吗？

这件事开始是被教务拒绝的，毕竟宁夏还只是刚来学校、连个职称都还没有的新老师,学院当然不能因为几个学生的申请，就通过了这件完全没有先例的事情。

然而，实际上几个学生当然不可能达到这样的效果，真正让教务这破格决定的，其实还是宁爸爸。

甚至，还有一些学生，还搞起了个什么联合申请，不少人专门跑去教务意见箱里投申请，要求学校开展宁夏老师的课程。

宁爸爸本来就十分关注自家女儿的情况，论坛里已经闹得沸沸扬扬的事情，宁景山同志当然不会错过了。

不过，教务的拒绝，学生们也不乐意。

上一次只是实在没办法了，除了宁夏其他人都来不了，这才赶鸭上架，让宁夏来代了一节课。

一时之间，论坛上充斥着大量和宁夏相关的帖，甚至还有对学校提质疑的，随着越来越多的人涌论坛讨论宁夏的事情，自然引起了学校的关注。

尤其是在老师的安排置上，也要灵活。要将资源合理化、科学化分。可不能像对面那个破学校那么死板。

但是，在座的老师就算不全是明白人，也总有那么几个get到了校董大大的意思，表示了支持这个决定。

听说学生对宁夏的课程反馈相当好之后，宁爸爸一边暗戳戳偷着乐，一边也没闲着，直接以校董的份召集一众行政老师们来开了个会，传达了一个意思，就是——教学要充分考虑学生的受，不能死教学。

而现在，宁夏成为了代课老师，看起来似乎是教务考虑到学生的意见，破格录取了宁夏代课的资格一样。

随着帖度的升华，越来越多的学生开始加，有的是听过宁夏的课程的，有的是被那些听过课程的人安利的，还有一些纯粹只是好奇，宁夏这么一个新老师，到底能讲什么东西来。