“你生气了？”阿普里尔问。

，你看起来就像个单纯懵懂的青年，等着你的人来你。”

“啊……”康奎尔，他撑着下对阿普里尔笑，里闪着狡黠的光，“那老师能不能帮我个法呢？我会给报酬

他的手指在和的下顺利地阿普里尔的后，叉地扩张着那只会过一次情，尚且相当青涩的，轻易就挤压粘稠的，在指间挤暧昧的声。

阿普里尔回说，声音里藏着不满。

“可以。这是力卷轴等的使用原理之一。”

他转对着突然现在他边的阿普里尔笑，然而阿普里尔显然不像他那么兴。当然，他求不满的后还合不拢，在他行走间撩拨着他的望，任谁看着让自己坐立难安的罪魁祸首笑得那么开心都不会兴的。

“人类的力储量太少，仅仅释放最基础的元素法术就能将所有的力耗尽，所以需要力结晶作为力储备，这也是力塑成最基本的技艺之一。首先，先凝练一颗力结晶来，　这是我们这节课的基础。”

他在奇怪的地方展现不必要的求知，明明被康奎尔玩的气吁吁，却还是把这个问题断断续续地问了来。

话音刚落，教室里坐着的学生都低翻开书本，嘴里念叨着咒语开始完成阿普里尔的任务。

康奎尔自然不会，他撑着看着站在最前方的阿普里尔，看见他受到自己的视线转过来后，他张嘴对他了个型：“我有问题。”

阿普里尔中恢复了几分清明，他不知为何没有继续用那居临下，不屑一顾的气回答他，反而用一飘忽的，青稚的，宛如孩童询问父母的语气问：“那你我吗？”

“力塑成不是理论课，不需要这些东西。”

“没有。”康奎尔挑了挑眉，“我只是不想耽误正事。”

康奎尔动作一顿，下一秒就把手指了来。

阿普里尔的回答落成一声接一声的息，他并未对康奎尔的回答表现明显的失望，反而将康奎尔的回答视作理所当然。“既然……哈……如此，那你……嗯……过谁吗？”

康奎尔坐在教室最后，看着阿普里尔站在教室前方，伸手将讲台，讲桌，黑板浮在半空，五指合拢，那些东西便被压成了一。

“我突然想起来，你不是还要上课吗？”康奎尔收回手，甚至还伸手整理了一下阿普里尔的衣摆，对前这个被情吊得不上不下的人笑得不怀好意，“我对你的课很好奇，能不能帮我留个位置？”

后一空，饱胀的再得不到抚，只能无力地吞吃着空气，着可怜地张合着。阿普里尔茫然地抬起，“为什么……不继续了？”

康奎尔膛里发一声笑，“当然不，我的阿普里尔。我们之所以是这样的关系，是因为我有求于你，你也有求于我，不是吗？”

他之所以接下这节课就是因为最近心烦气躁，静不下心研究，才来代了节课权当舒缓心情，但因为这打断了他的正事却是他绝对不愿意的。

阿普里尔看了一康奎尔旁边坐的学生，抿了抿嘴角，“问。”

“别那么生气嘛，我对你说的力结晶兴趣的，不知你能不能回答我几个问题？老师？”

“既然力结晶可以储藏力，那是否可以让不能使用法的人借助力结晶使用法呢？”

康奎尔与阿普里尔错开回到了法教室，当他刚一踏门，对于门外原本围着一大群人却突然消失的疑问就突然获得了解答。阿普里尔在教室里施了个空间法，让这个教室从外面看还是普通的大小，一门却发现被扩张了好几倍，能让之前把教室堵得不通的人全坐下还绰绰有余。