说到这里，吕建白换了一段比赛集锦播放给球员们看，这次全都是东川中学的后防线表现。

于是他们就都知了，原来排在他们后面使用这间会议室的球队是东川队是东川中学啊……

李自其实也认来了对方是谁，他同样没有要上去打招呼的

“教练，你放心吧。”见主教练向自己投来目光，王朝林站起来表态。“我们会把比赛节奏牢牢掌握在自己脚下的。”

吕建白满意地：“照我们自己的节奏踢，就没什么好担心了。”

在这里吕建白又下了暂停键：“看他周围的西中学，一、二、三、四……足足四个人。在这样的情况下，他只能选择把足球传去。”

只是每一个惠堂中学都会把目光投向那张冷峻帅气的脸。

他们也是等上一支球队用过之后才能会议室的。

“记住我们的优势是什么，在比赛中时时刻刻都要用我们的优势去对付对手。把比赛带我们的节奏中，就成功了一大半……”

吕建白也发现了这一，不过他并没有主动上去打招呼，而是带着自己的球员们径直离开了。

“防守他的时候，一方面是尽量切断他和其他队友的联系，另外一方面别放他禁区，宁肯让他在外面远，也最好别让他在禁区里获得机会……当然如果他破门得分那也无所谓。”

这倒没什么稀奇的，会议室有限，所以球队要用就要提前预约和排队。

当惠堂中学的球员们结束了会议，推开会议室的门时，都集愣了一下。

吕建白开始给队员们逐一分析起东川中学的防守能力，然后针对东川中学的防线安排惠堂中学的攻战术。

吕建白说这番话的时候看向了球队的队长王朝林和副队长柯研这两个人。

在吕建白这么说着的时候，录像集锦继续播放，现了罗凯助攻胡莱打的那一球。

“其次，他有独。如果不是实在没办法的话，他都会选择自己门——比如他唯一助攻的那个球，也就是因为陷西中学包围圈了，没办法才把足球传去的。从赛后的技术统计来看，罗凯一个人完成了东川中学三分之二的门，这就足够说明问题了。”

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让他们愣住的原因是，他们在外面等待的人群中看到了那张冷峻帅气的脸。

“我们只需要比他们更多的球就行了。这场比赛东川中学的后防线并没有遭受太多的考验，但通过他们有限的发挥还是可以看得来一东西的。他们的五号严炎综合素质不错，没有突的优势，换句话说就是相对平庸。六号晓是个麻烦，他的预判能力，虽然个，却很灵活，只是力量不足……”

他们看见外面走廊中已经等着一群人了。